Official facilitator of

Головна

Проблеми академічної успішності дітей з СДУГ

11 липня 2017 р 13:27

16.06.2017 16:19

Согласно з новим Досліджень Дитячий дослідніцького інституту Мердок велика Кількість австралійськіх дітей страждає від синдрому гіперактівності з дефіцітом уваги (СДУГ), а 40% учнів НЕ відповідають національнім мінімальнім стандартам грамотності.

Сьогодні ПЕРІОДУ розвитку з дитинства до підліткового віку пріділяється мало уваги. Чому у Деяк підлітків з СДУГ хороша успішність, а інші відстають? Ця робота є дерло австралійськім Досліджень, в якому Основна увага пріділяється підліткової академічної успішності и СДУГ.

В Австралии у 6-7% студентів, что надходять в середня школа, спостерігається СДУГ. Це означає, что 5000 учнів з СДУГ щорічно переходять в середня школа. У більшості з них академічна успішність нижчих СЕРЕДНЯ.

За словами Нарді Зендарскі, дослідження показує, Наскільки відчутній розрив между студентами з високим рівнем успішності и учнів з СДУГ. Без цілеспрямованої ПІДТРИМКИ много з ціх підлітків різікують відстаті від однолітків.

Нові результати, опубліковані в Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, показують, что результати 40% студентів за національною мінімального стандарту, а це означає, что у них немає базових навичок, необхідніх для середньої школи.

У сьомий класі у 73% учнів з СДУГ були проблеми з листом, а у 25% - нижчих мінімального стандарту. У дев'ятому класі 54% студентів зіткнуліся з труднощамі, а 37,5% Не дійшлі мінімального стандарту. Цікаво, что Труднощі з листом набагато вищє среди хлопчиків, чем среди дівчаток.

Підлітки з СДУГ відчувають ряд других проблем з точки зору результатів навчання. Це такоже может вплінуті на їх Психічне здоров'я і здатність до спілкування.

За словами Зендарскі, у студентів з СДУГ підвіщеній ризики академічну неуспішність в середній школі и старших класах. З поганими результатами навчання пов'язані и інші Чинник, Які включаються неуважність, Знущання з боку однолітків, недостатній контроль з боку викладачів и батьків підлітків.

«Потрібно перестаті зосереджуватіся на аргументах относительно того, чи слід таким дітям проходити лікування, а сфокусуватіся на наданні послуг и организации груп ПІДТРИМКИ, Які Їм необхідні для Досягнення хороших результатів у школі. ЦІ програми могут використовуват для ПІДТРИМКИ дітей з труднощамі в навчанні. Оскількі освіта є ключовими фактором, что візначає якість життя и здоров'я, це ті, на чому нужно сконцентруваті наші зусилля », - считает Зендарскі.

Джерело: https://medicalxpress.com/news/2017-06-school-children-adhd.html

ЗАЯВКА НА лікування

Відправляючі форму Ві погоджуєтеся з політікою конфіденційності

Коментарі

Поки коментарів немає

новий коментар

обов'язково

обов'язково (Не публікується)